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8岁男孩出了本英文童线岁女孩为其配插画

文章来源: 更新时间:2019-11-20 14:36

  海峡网讯(海西晨报记者许蔚菡)有个8岁小男孩,某天突然向爸爸提出“买一只兔子”的要求。爸爸问“为什么◇=△▲”,孩子说:“我要写一个关于兔子的故事。”一年后,一本名为《兔子英雄记》的英文童话作品诞生了。

  这名小男孩叫李泽正,就读于群惠小学三年级。而为这本英文童线岁的女孩易睿林,就读于园南小学六年级。

  3月24日,两位小作者将新鲜出炉的作品捐赠给高殿公益图书馆。李泽正的爸爸说,之后,他们还将捐赠100本给乌兹别克斯坦的一所学校。而第二季的创作也正在进行中,目前已完成了6集的英文故事写作。

  李泽正虽然才8岁,学英语的时间却已7年。1岁时,父母觉得这◆▼是孩子学语言的黄金时期,因此开始每天随机和孩子进行情景对话,播放英文动画片、音频,给孩子制造语言环境。泽正妈妈说:“就像我们学中文和闽南话,没有刻意去记,而是在日常生活中学会了,这就是潜移默化的作用。”

  刚开始的半年多,泽正爸爸有点气馁,因为孩子没有给予任何回应。可有一天,泽正爸爸说了一个“apple”,孩子将一颗苹果递给他。这给了他们极大的信心。上幼儿园时,父母特地找了离家近的★◇▽▼•一所双语幼儿园,老师△▪▲□△是外教。目前,李泽正每天早上有30分钟60分钟的英语听力训练、默写40个英文单词,并跟着一名大学老师学习《新概念英语》。

  泽正妈妈说,孩子平常喜欢写诗歌,也有文章△▪▲□△在晨报的《厦门小记者报》上刊●登。去年9月,他的一篇英文诗《月光下的鼓浪屿》刊登在美国诗歌杂志中。

  萌生写“兔子英雄”的想法,李泽正说,因为他读了好多▼▼▽●▽●年的美国小学课本,里面有很多关于兔子的故事,讲得活灵活现,于是想养一只兔子了解其生活习性。他为兔子起名“贝拉”,每天观察它的动作、表情,并开始创作《兔子英雄记》。

  “当时,他正好在听《西游记》,所以兔子的故事他也打算写81个,讲述一只魔法兔帮助别人战胜81次困难,最终成为小仙女的故事。”泽正爸爸介绍说,之后的每一天,他以命题作文的形式,让泽正写出一个故事,“故事里不仅有一些生活小常识,还会融入中华传统文化”。

  比如,第一集的《战争与和平》,体现的是中国以和为贵;第二集《求雨记》,倡导节约用水;第三集是介绍蛋壳的妙用。泽正说:“蛋壳可以变成船、跷跷板、热气球的底盘这是我有天早饭后玩蛋壳突然想到的,就把这些写进了故事里。”

  两三个月的时间,李泽正写出了12个故事。随后,他提出想与其他小朋友分享的想法,需要配插画。泽正妈妈说,孩子从小就有很多自己的想法,作为父母的他们,在条件允许的情况下,都会尽可能地接纳、欣赏、支持他的想法。这一次,他们决定尽可能给予支持。

  于是,他们辗转找▪…□▷▷•到了11岁的易睿林,她3岁开始接触画画。“之前也找过好多人,都说难度太大,后来别人介绍了睿林,她马上就答应了。”泽正爸爸说,易睿林用暑假的时间完成了插画的创作。

  易睿林其实更擅长速写▼▲和漫画,也从没进行过此类创作,可是接到这个“任务”后,她全心投入。“最难的是确定兔子的总体形象,可是我又不想参考别人画的,思考得◆◁•比较久。”易睿▷•●林说,插画除了要符合文字描述外,还要不能让孩子看了感到害怕,比如小恶魔的形象。

  过段时间,《兔子英雄记》第二季将进入绘画,已经六年级的易睿林说,她会利用课余时间继续创作。

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